【招标公告】精神科虚拟化病人（清采比选20261023号）延期公告
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基本信息
| 地区 | 北京 北京市 | 采购单位 | 清华大学 |
| 招标代理机构 | 项目名称 | 精神科虚拟化病人 | |
| 采购联系人 | *** | 采购电话 | *** |
| 采购项目名称 | 精神科虚拟化病人 | 采购项目编号 | 清采比选20261023号 |
|---|---|---|---|
| 公告开始时间 | 2026-08-14 17:01:14 | 公告截止时间 | 2026-08-17 18:00:00 |
| 对外联系人 | 本项目不接受咨询 咨询通道已关闭 | 联系电话 | 本项目不接受咨询 咨询通道已关闭 |
| 签约时间要求 | 成交后10个工作日内 (如不按时签订合同，采购单位有权取消或变更采购结果) | 交货时间要求 | 签订合同后30个自然日内 |
| 采购单位 | *** | ||
| 最高限价 | ￥ 350,000.00 未公布 | ||
| 国内合同付款方式 | 货到验收合格后付100% | ||
| 交货地址 | 甲方制定地点 | ||
| 供应商特殊资质要求 | 无 | ||
采购清单1
| 物资名称 | 采购数量 | 计量单位 |
|---|---|---|
| 精神科虚拟化病人 | 1 | 套 |
| 品牌 品牌1 | |
|---|---|
| 型号 | |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 单价 | ￥ 350,000.00 |
| 技术参数及配置要求 | 一、教学应用软件功能 ▲1. 系统电脑端采用 C/S 架构，适配 Windows 系统单屏、分屏、竖屏多模式显示，不限制使用人数，专门适配心理问诊一对一、小组集体模拟访谈实训场景。 ▲2. 系统支持中英双语自由切换，内置精神医学专业术语词库，具备客户端自动检测、一键在线升级更新功能，同步更新心理专科病例与评估量表资源。 3. 个人身份登录方法 （1）使用个人账号和密码登录。 ▲（2）微信扫码绑定登录，支持科室、班级、规培分组权限自动匹配，适配心理科医师、规培生、进修人员分级管理。 4. 心理学教学模块 ▲（1）病例不限实训时长，内置 AI 心理导师实时全程引导，针对精神问诊逻辑、共情沟通、症状询问要点实时答疑、纠正问诊疏漏，可随时呼出 AI 学伴开展一对一问诊辅导。 ▲（2）进阶模式：完成心理访谈实训后，自动生成访谈过程思维导图、个人访谈成长曲线，完整复盘沟通话术、精神症状识别、心理评估全过程记录。 （3）考试模式：教师自定义心理访谈考核时长、病例数量等，用于规培出科、技能考核。 ▲（4）作业模式：教师按心理科进修小组、规培班组发布访谈训练任务，后台可查看全员作业完成进度、典型沟通问题，批量导出实训分析报告。 ▲5. 病例资源库（总案例≥400 例，含大量心理 / 精神专科病例，支持教师自主新增心理科专属案例）： （1）内科病例 病例01：发热（急性上呼吸道感染） 病例02：头晕（原发性高血压） 病例03：水肿（肺栓塞） 病例04：黄疸（Gilbert综合征） 病例05：心悸（心房颤动） 病例06：呼吸困难（心功能不全） 病例07：呼吸困难（重症肺炎） 病例08：咳嗽与咳痰（支气管哮喘） 病例09：咳嗽与咳痰（慢性阻塞性肺疾病） 病例10：腹胀（混合性肝硬化） 病例11：腹胀腹痛（肠梗阻） 病例12：胸痛（冠心病） 病例13：胸痛（急性心肌梗死） 病例14：腹痛（急性阑尾炎） 病例15：腹痛（急性胰腺炎） 病例16：腹痛（消化性溃疡） 病例17：腹痛（上消化道出血） 病例18：腹痛（急性胆囊炎） 病例19：腰背痛（急性肾盂肾炎） 病例20：关节痛（痛风性关节炎） 病例21：黑便（消化性溃疡并出血） （2）外科病例： 病例22：腹痛（急性化脓性阑尾炎） 病例23：腰痛（多发性骨髓瘤） 病例24：腰痛（输尿管结石） 病例25：腰背痛（腰椎间盘突出症） 病例26：腰背痛（输尿管结石） （3）妇产科病例： 病例27：腹痛（输卵管妊娠破裂） 病例28：腹痛（黄体破裂出血） 病例29：腹痛（先兆早产） 病例30：腹痛（卵巢囊肿） （4）儿科病例： 病例31：发热（急性支气管炎） 病例32：腹泻（腹泻病） 病例33：水肿（肾病综合征） （5）其他科室： 病例34：声音嘶哑（喉恶性肿瘤） 病例35：鼾症（阻塞性睡眠呼吸暂停）等 6. 系统病例学习与训练功能 （1）虚拟病人功能 ▲①虚拟患者多维度精神症状模拟：可直观呈现身体部位水肿、肤色、情绪低落、烦躁易怒、紧张恐惧、思维迟缓、多疑妄想、躯体疼痛、失眠乏力、回避社交等各类心理、精神类外在情绪与躯体表现，匹配心理科真实就诊患者状态。 ②语义深度理解：精准识别心理专业问诊话术，可区分开放式提问、封闭式提问等话术，贴合精神科患者表达逻辑进行对应反馈。 ③虚拟病人动作反馈功能：可根据问诊指令配合抬头、低头等心理患者典型动作。需提供现场演示或操作录屏视频。 （2）医患交互方式 支持长按语音对话、文字输入两种问诊模式，适配一对一心理访谈模拟： ①按住讲话功能：学习者通过长按录音按钮或键盘按键录制自己的语音，以发送录制语音的方式与虚拟病人进行交流。 ②文字交流功能：学习者可以通过文字输入的方式与虚拟病人进行沟通交流。 （3）问诊记录实时查看功能 完整保存全部访谈对话，支持教师调取查看学员提问话术、患者反馈，用于复盘问诊沟通、风险评估疏漏。对于虚拟病人回答中的错误，可在系统内进行反馈。 （4）智能化实时教学引导功能 学员问诊遗漏自杀风险、睡眠情绪、创伤史、既往精神病史、药物史等关键条目时，学习者在学习模式下可以求助AI学伴，AI学伴能定位学习者当前的访谈进度实现智能辅助教学。需提供现场演示或操作做录屏视频。 7. 病历书写与自动分析评价功能 ▲（1）病历书写功能 内置精神科规范病历框架，包含主诉、现病史、既往精神病史、个人成长史、家族精神病史、精神检查、心理初步评估、风险分级等模块。 （2）病历书写自动分析评价功能 提交病历后，系统对精神症状采集完整性、自杀自伤风险评估、共情表述、诊断逻辑、干预计划分别打分，提供心理专科针对性评语。 8. 系统教学评价功能 （1）总结性评价功能 系统在学习者完成病例学习与训练之后，具有以下总结性评价功能： ①系统能够自动统计最终得分与用时。 ▲②系统能够自动统计给出“问诊内容”“问诊技巧”“人文关怀”“精神心理病历书写”四项的得分细则。 ▲③人文关怀的得分统计包含服务态度、尊重隐私、主动关怀、ECCS共情沟通的得分情况。 （2）形成性评价功能 系统能够记录学习者的学习操作记录，并给予形成性评价和回顾分析，具体功能如下： ①问诊内容回顾分析：包含问诊记录中的问题和虚拟病人回答，能够按照时间先后顺序对学习者问诊问题进行逐一分析，给出每个问题的得分情况。 ②问诊技巧的回顾分析：包含条理与重点、问诊顺序、沟通技巧、复杂专业词等评价维度，能够对学习者在问诊过程中出现诱导性提问或出现责难性的提问做出检测分析。 ▲③人文关怀的回顾分析：系统能够实现虚拟病人的共情机会推送，对学习者的回应做出判分和综合性分析。系统能够检测学习者对病人的情绪的识别，对学习者是否提供建议及建议是否合理做出详细分析，并给出人文关怀有关的评价。 ▲④思维导图可视化功能：系统具有回顾性思维导图功能，以数据可视化的方式显示学习者在问诊学习中的思维路径图表。 ⑤成长记录分析功能，系统具有学习者个人学习成长的统计功能，能够给出最近20次训练成绩数据的可视化图形记录。 ▲9、疾病机制教学视频模块： 需由专业的医学院校教师录制，能够将诊断学最常见的症状及疾病的机制，进行讲解，以大量动画讲解、动态交互调节的形式直观地展示疾病机制原理，至少包括以下内容： 缺氧疾病机制原理，包含以下教学知识点： 常用的血氧指标：血氧分压、血氧容量、血氧含量、血氧饱和度；缺氧的原因、分类和血氧变化的特点：低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织性缺氧；缺氧时机体的功能与代谢变化：呼吸系统、血液系统、循环系统、组织细胞、中枢神经系统；缺氧治疗的病理生理基础。 教学视频展现形式要求： 数字教师可通过调节吸入气氧分压、外呼吸功能、血红蛋白的含量、血红蛋白与氧气的结合能力等参数的调节，生动讲解血氧分压、血氧容量、血氧含量等概念。在人体生理结构上，通过互动点击的方式，展示外呼吸功能障碍。对比正常及法洛四联症的特点，学习静脉血氧分流入动脉的概念。 发热疾病机制原理，包含以下教学知识点： 发热的概述，发热激活物病毒、革兰氏阴性菌、病毒，内升值热源的产生与释放、内生致热源、TLR 介导的细胞活化、TCR 介导的淋巴细胞活化、炎症小体与 IL-1 释放，发热时体温调节机制、调定点升高、外周反应等。案例-化脓性扁桃体炎、瑞氏综合征。 教学视频展现形式要求： 以数据展示正常、发热、过热三种状态。能以图片形式展示发热激活物中格兰仕阳性菌、革兰氏阴性菌、病毒的形态。能以动画形式展示内生致热源、TLR 介导的细胞活化、TCR 介导的淋巴细胞活化原理过程。 肾功能不全，包含以下教学知识点： 肾功能的概述、肾小球滤过功能障碍、肾小管功能障碍、肾脏内分泌功能障碍；急性肾衰竭的概述、分类和病因、发病机制、防治原则； 教学视频展现形式： 数字教师可通过拖动观察生理曲线的变化，了解肾血流量和肾小球滤过率与动脉血压的关系；互动操作调节肾小球滤过因素，产生的不同变化，观察生理曲线变化；以三维机制原理动画展示由宏观至微观肾小球滤过膜在正常与异常状态下的滤过情况。 二、教学管理系统平台功能 1、平台为B/S架构，支持电脑、ipad 通过浏览器访问。 2、教师后台包含学情监测、课程病例、考试管理、成绩管理、用户管理等功能模块。 3、学情监测管理能够统计学情数据总览、上周学习情况、群体性反馈、预警信息列表等信息。 4、系统考试管理功能： （1）教师用户可以针对考试进行组卷并建立考试任务，并自由从考试案例库中选择案例作为考试内容。 （2）教师用户可以将考试任务推送到参与考试班级的所有成员，并设置该考试的开始时间和结束时间。 （3）教师用户可以将教学病例库中病例抽取到考试病例库中，同时教学病例库将不再拥有该病例课程。 三、系统设备清单 1.教学管理终端1台，学生操作做终端4台，不低于以下配置： （1）内存容量：内存：≥16GB DDR4 内存，支持多组实验数据同步调取、多窗口教学软件并行运行； （2）系统：Windows系统 （3）处理器：桌面级处理器，核心架构最低为最新一代消费级架构，≥6个高性能核心+4个能效核心，≥16线程；最大加速频率≥4.6GHz，三级高速缓存容量≥20MB，TDP标准功耗≤65W。 （4）硬盘：≥512GB 固态硬盘，支持海量实验数据、教学课件、实验案例的高速存储与快速调取； （5）独立图形显卡：独立显卡配置，专用图形显存8GB 及以上，显存类型≥ GDDR6；支持 DirectX 12、光线追踪、人工智能加速技术等； （6）显示器分辨率：≥1920*1080 （7）显示器尺寸：≥16英寸液晶显示屏 （7）附件：含键盘鼠标 ▲2.无线对话控制器设备 （1）含有接收器。 （2）含有控制器磁吸充电底座，支持USB充电。 （3）含有无线对话控制器，控制器具备语音按下发送按钮，双麦克风声音采集功能，可支持放置磁吸充电底座充电，支持放置充电底座自动关机，拿起自动开机功能，设备自带锂电池可放置充电底座充电，满电持续工作时间需超过5小时。 |
| 质保期 | 36个月 |
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2026-08-14 17:01:14
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